بررسی رابطه یادگیری الکترونیکی با سرمایه فکری مطالعه موردی: منطقه ویژه اقتصادی بندر امام خمینی(ره)

هدف اساسی پژوهش حاضر ارایه الگوی ساختاری یادگیری الکترونیک و سرمایه فکری در منطقه ویژه اقتصادی بندر امامخمینی بوده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعهی آماری پژوهش شامل کلیه مدیران، معاونین وکارشناسان و کارکنان منطقه ویژه اقتصادی بندر امام خمینی میباشد. با استفاده از کل شماری 75 نفر از مدیران و با استفاده از نمونهگیری تصادفی ساده، 249 نفر از کارکنان به عنوان نمونه پژوهش بر اساس جدول حجم نمونه ی کرجسی و مورگان انتخاب شدند.ابزار سنجش عبارتند از پرسشنامه های یادگیری الکترونیک و پرسشنامه استاندارد سرمایه ی فکری بنتیس و میزان پایایی برایپرسشنامه سرمایه فکری 0/95 پرسشنامه یادگیری سازمانی 0/94 برآوردگردید. یافته های تحقیق نشان داد که بین یادگیری الکترونیکو سرمایه فکردی رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیک ، سرمایه فکردی ، منطقه ویژه اقتصادی بندر امام خمینی