فرصت ها و چالش های دوره مدیریت کارورزی در دانشگاه فرهنگیان ازدیدگاه دانشجو معلمان پردیس امیرکبیر البرز
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 699
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICAMIB03_125
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1397
چکیده مقاله:
این تحقیق به منظور شناسایی فرصت ها و چالش های دوره مدیریت کارورزی برای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان و نیز یافتن نقاط قوت و ضعف دوره ی مذکور ، رفع نارسایی ها و همچنین بهبود کیفی آن در سطح دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر البرز انجام شده است. برای برررسی رابطه بین فرصت ها و محدودیت های دوره ی کارورزی و دستیابی دانشجو معلمان به مهارت های حرفه ای معلمی ابتدا مولفه هایی بر طبق داده های حاصل از اسناد ، مدارک، مستندات علمی و شواهد عینی دانشجویان مورد بررسی قرار گرفتند. سپس پرسشنامه مربوطه براساس مولفه های مذکور تهیه و پس از تعیین اعتبار و پایایی آن بین 70 نفر از دانشجومعلمان پردیس امیرکبیر البرز به منظور اعتبار سنجی توزیع شد. یافته ها حاکی از آن است که مولفه های (معلم راهنما،اثربخشی دوره کارورزی و استاد راهنمای کارورزی) در فراگیری مهارت های حرفه ای معلمی از وضعیت نسبتا مطلوبی برخوردار می باشند اما مولفه مربوط به مدرسه کارورزی با برخی از نارسایی های جدی مواجه است و دارای شرایط مناسب نمی باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهره دوستی
رشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیرکبیر البرز
مسعود معدنی پور
رشناس مکانیک ساخت و تولید از دانشگاه آزاد واحد تاکستان
فریبا دوستی
دا نشجوی کارشناسی علوم تربیتی از دانشگاه پیام نور
فریده دوستی
دا نشجوی کارشناسی مدیریت دولتی از دانشگاه پیام نور