بررسی رابطه اجزای مدیریت دانش و هوش سازمانی در دانشگاه پیام نور استان مازندران

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه مدیریت دانش و هوش سازمانی در دانشگاه پیام نور استان مازندران انجام شده است. با استفاده از روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی، 210 نفر از کارکنان دانشگاه به طور تصادفی انتخاب شدند. برای گردآوری داده از ترکیب پرسشنامه تحقق یافته مدیریت دانش لاوسون، تشخیص مدیریت دانش بوکوتیز و ویلیامز و همچنین هوش سازمانی آلبرخت استفاده شد. برای روایی پرسشنامه ها نیز از تحقیقات و پرسشنامه های خبرگان مدیریت بهره گرفته شد. میزان پایایی نیز از ضریب آلفای کرونباخ، در پرسشنامه مدیریت دانش α=0.923 و پرسشنامه هوش سازمانی α=0.888 به دست آمد. داده های تحقیق پس از جمع آوری، با استفاده از تحلیل همبستگی پیرسون تحلیل شدند. نتایج به دست آمده نشان داد که بین مدیریت دانش و هوش سازمانی بطور کلی رابطه مثبت معنی داری وجود دارد اما برخی ابعاد مدیریت دانش (خلق دانش، ثبت دانش، پالایش و ارزیابی دانش، توزیع دانش و کاربرد دانش) تقریبا هیچ تاثیری بر روحیه کارکنان دانشگاه پیام استان مازندران ندارند و یا تاثیر کمی بر فشار عملکرد و سرنوشت مشترک در عامل های هوش سازمانی دارند. اما بر روی عواملی مثل گسترش دانش تاثیر بسیار زیادی دارند. پژوهش نشان داده است که مدیریت دانش بر روی اتحاد و توافق و دستورالعمل ها، میل به تغییر و ساختن تصمیمات مبتنی بر تغییر تاثیری مثبت و معنی دار دارند

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، هوش سازمانی ، دانشگاه پیام نور مازندران