بررسی رابطه ی انگیزش تحصیلی با خودکارآمدی دانش آموزان

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه ی انگیزش تحصیلی با خودکارآمدی دانش آموزان

  علی قنبری - دانشجوی دکتری علوم تربیتی ،مدرس دانشگاه و پژوهشگر،تهران
  شیما آزادی - کارشناسی ارشد زبان شناسی همگانی ،مدرس مدعو دانشگاه پیام نور استان البرز

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به منظور شناخت رابطه انگیزش تحصیلی و خود کارآمدی دانش آموزان متوسطه اول پسر طراحی و اجرا شد. به همین منظور 500 دانش آموز پسر مقطع متوسطه عمل شهر اصفهان به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. دانش آموزان پرسش نامه های انگیزش تحصیلی والرند و همکاران و پرسش نامه خودکار آمد و قانونی شرر را تکمیل کردند. پژوهش حاضر از آن توصیفی با طرح هم بستگی بود. نتایج نشان داد که بین انگیزش تحصیلی و خود کارآمدی دانش آموزان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. براساس نتایج رگرسیون به روش ورود هم زمان داده ها، انگیزش درونی غنی ترین متغیر برای پیش بینی نمرات خود کارآمدی دانش آموزان از ( 0/05> p). نتایج تلویحا نشان می دهد که توجه به انگیزش تحصیلی به عنوان موثرترین عامل به روی خود کارامدی است و می توان به استقبال دانش آموزان در آموختن نقش مهمی ایفا کند.

کلیدواژه‌ها:

انگیش تحصیلی، خود کار آمدی ، دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICCIH01-ICCIH01_044.html
کد COI مقاله: ICCIH01_044

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (قنبری, علی و شیما آزادی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (قنبری و آزادی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

اسلاوین، رابرت (۲۰۰۶). روانشناسی تربیتی. ترجمه یحیی _ محمدی (۱۳۸۵). ...

بختیارپور، سعید؛ حافظی، فریبا؛ بهزادی شینی، فاطمه (۱۳۸۹). رابطه بین ... (مقاله ژورنالی)

ریو، جان مارشال. (۱۳۸۶). انگیزش و هیجان (ویراست چهارم). ترجمه ...

سیف، علی اکبر. (۱۳۸۷). روان شناسی پرورشی نوین (روان شناسی ...

سیف، علی اکبر (۱۳۸۹). روانشناسی پرورشی نوین (روانشناسی یادگیری و ...

[ء] شریفی درآمدی، پرویز. (۱۳۸۰). روان شناسی تحولی، تهران: خوشنواز. ...

عزیزی، فریدون، خانزاده، علی و حسینی، مسعود. .(۱۳۸۱) بررسی سبک ... (مقاله ژورنالی)

کدیور، پروین، روانشناسی تربیتی، انتشارات سمت، تهران، ۱۳۸۶. ...

کاوسیان، جواد؛ فراهانی، محمدنقی؛ هومن، ‌عباس؛ کدیور، پروین؛ شهرآرای، مهرناز، ... (مقاله ژورنالی)

زینلی پور، حسین؛ زارعی، اقبال؛ زندی نیا، زهره .(۱۳۸۸) خودکارآمدی ... (مقاله ژورنالی)

Bandura, A., & Aams, N. E. (2000). Analysis of self-efficacy ...

Bandura, A., & Schuk, D. H. (2004). Cultiving competence, self-efficacy ...

Hammond, K. (2005). Learning styles, self - efficacy, and training ...

Kurt, T. Duyar, I., & Calik, T. (2011). Are we ...

Miles, D. G. (2004). An investigation og learning style preferences ...

6] Lee, J, Q. _ M cInerney, D, M , ...

Marzita, P., &18-, Mahani , I. The Usage of Self- ...

Zajacova, A., & Lynch, S.M. (2005). Self - efficacy, stress ...

strategies : Evi dence _ funi direc tionale ffectsinm a ...