تربیت انتقادی قرآن کریم، چیستی، چرایی و چگونگی
محل انتشار: کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 570
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCRT01_0295
تاریخ نمایه سازی: 25 مهر 1393
چکیده مقاله:
پرورش فعلیت بخشیدن به تمام استعدادهای انسان است ، یکی از استعداد های مهم انسان توانایی انتقاد نمودن است و دین اسلاممدر تکاپویی رشد دادن انسان در تمام جنبه ها می باشد و قرآن کریم بعنوان مهم ترین منبع مکتلاو ایلان دیلان ، بلاه پلارورش قلاوهانتقادی انسان می پردازد از این رو بررسی این نوع تربیت قرآن یکی از ضرورت های اجتنا ناپذیر برای تربیت اسلاممی ملای باشلاداین تحقیق برآن است با استفاده از عرف عالمان تربیتی و به شیوه تحلیل محتوی به این پرسش ها پاسخ دهد کلاه تربیلات انتقلاادیقران چیست؟ چرا هست؟ و چگونه هست؟ و این پژوهش در پایان به این نتیجه رسید که تربیت انتقادی از منظر قرآن پرورش قلاوهاندیشه و خواست و عمل فراتر در فرد نسبت به اندیشه،خواسته یا کرده خود یا دیگری می باشد که با شیو ه هلاای تیییلار موقعیلات،نشان دادن ناسازگاری ها، آگاه سازی از معیارهای ارزیابی، معرفی الگوهای مرجع، توجه دادن بلاه گ ذشلاته بلارای توانمنلادی تقبیلاقوضعیت موجود، بررسی وضعیت جوامع و اقوام دیگر، پالایش گرایش های منفی درونی و پالایش سنت های اجتماعی به این هلادفکمن می رسد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سجاد یوسفی
دانشجوی دکتری فلسفله تعلیم و تربیت پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :