رابطه هوش معنوی و تعهد سازمانی دبیران دبیرستان های دولتی شهر تهران

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه هوش معنوی و تعهد سازمانی دبیران دبیرستانهای دخترانه دولتی شهر تهران می باشد. روشتحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است. روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای نسبتی تعیین شد. داده ها از طریق پرسشنامه هایاستاندارد هوش معنوی آمرام و تعهدسازمانی آلن و مایر، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. برای آزمون فرضیه ها ضریب همبستگیاسپیرمن، آزمون کروسکال والیس، فریدمن و تحلیل رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. آزمون همبستگی بین مولفه های هوش معنوی% رابطه معناداری نشان داد. همچنین 89 % دبیران دارای هوش معنوی بالا و 62 p<0/ (حقیقت و صداقت، تمامیت و کلیت) در سطح 01آنها دارای تعهدسازمانی بالا می باشند. نتایج آزمون کروسکال والیس نشان داد که بین سن و هوش معنوی رابطه معنادار وجود دارد.همچنین نتایج حاصل از آزمون فریدمن نشان داد که دبیران از نظر مولفه خوبی، تمامیت و کلیت و تعهد عاطفی وضعیت بهتری دارند.

کلیدواژه ها:

معنویت ، هوش معنوی ، تعهد سازمانی