ارزشیابی معیارهای هویت اسلامی ـ دینی درم حتوای برنامه درسی رشته های علوم انسانی

هدف کلی از انجام این پژوهش، ارزشیابی معیارهای هویت اسلامی – دینی در محتوای برنامه درسی رشته های علومانسانی می باشد. جامعه آماری پژوهش، تمامی دانشجویان مقطع کارشناسی رشته های علوم انسانی دانشگاه آزاد92 می باشد که شامل 4181 نفر می گردند. با استفاده از روش نمونه - اسلامی واحد بندرعباس در سال تحصیلی 91گیری خوشه ای مرحله ای، از هر یک از رشته ها، یک کلاس کارشناسی به صورت تصادفی 400 نفر انتخاب شدند.ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته بر اساس سبک زندگی اسلامی از منظر مقام معظم رهبری بود که روایی آن بااستفاده از روش تحلیل عامل تائیدی و پایایی آن نیز با استفاده از روش آلفای کرونباخ محاسبه شده است. نتایج نشانداد که تناسب محتوای برنامه درسی دوره کارشناسی رشته های علوم انسانی در هر یک از ابعاد فرهنگی، اجتماعی،اقتصادی، سیاسی و فردی معیارهای هویت اسلامی – دینی از منظر مقام معظم رهبری، کمتر از حد مطلوب بود.همچنین محتوای برنامه درسی دوره کارشناسی رشته های علوم انسانی با بعد اجتماعی معیارهای هویت اسلامی –دینی از منظر مقام معظم رهبری، بالاترین و با بعد فردی کمترین تناسب را داشت.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، هویت اسلامی- دینی ، محتوا ، برنامه درسی