روش های آموزشی شیعیان ری در قرن چهارم هجری
محل انتشار: کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 595
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCRT01_0723
تاریخ نمایه سازی: 25 مهر 1393
چکیده مقاله:
شهر ری در قرن چهارم، مقارن حکومت آل بویه در زیر سایه تساهل گرایانه و تسامح گرایانه این حکومت، دوره ای از شکوفایی راتجربه می کرد و چیزی کمتر از شهرهای بزرگ آن دوران همچون بغداد نداشت. شیعیان امامی، زیدی و اسماعیلی این شهر در کنارسایر علمای سنی مذهب این شهر در فعالیت های سیاسی، اجتماعی، علمی و فرهنگی شرکت می کردند. از آنجا که روشهای تدریسدر امر تعلیم و تربیت اهمیت ویژه ای دارد و با کمک آنها اهداف و مقاصد تعلیم به مرحله اجرا در می آید، نگارنده این مقاله را بر آنداشت تا با بررسی و تحقیق در منابع و آثار شیعیان ری در دوره مورد بحث، روشهای تدریس آنها را استخراج و ارائه دهد. پرداختن بهمبحث تشیع نیز در این مقاله صرفا به جهت نشان دادن فهم شیعیان در گسترش فرهنگ و تفکر شیعی است. به طور کلی روشهایاصلی آموزش میان شیعیان و اهل سنت تفاوتی نداشت و شامل سماع، قرائت، املاء می شده است. مکاتبه و مناظره نیز از دیگر شیوههایی بوده که در امر تعلیم و تربیت به کار گرفته می شد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
داود احمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد پژوهشکده تاریخ علم دانشگاه تهران
زهرا میرزایی
کارشناسی ارشد دانشکده الهیات و معارف اسلامی دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :