تاثیر آموزش مهارتهای ارتباطی بر اضطراب و پرخاشگری
محل انتشار: کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 736
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCRT01_0994
تاریخ نمایه سازی: 25 مهر 1393
چکیده مقاله:
هدف از تحقیق حاضر، تعیین میزان اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر کاهش اضطراب و پرخاشگری دانش آموزان مقطعراهنمایی بوده است. جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر سوسنگرد می باشد. نمونه آماری را تعداد ۳۶دانش آموز تشکیل می داد که نمره آنها در اضطراب و پرخاشگری یک انحراف معیار بالاتر از میانگین بوده و نمونه انتخاب شده بااستفاده از روش تصادفی به دو گروه آزمایش ( ۱۸ نفر) و گواه ( ۱۸ نفر) گمارده شدند. ابزار مورد استفاده در این تحقیق، پرسشنامهاضطراب بک و همکاران ( ۱۹۹۰ ) و پرسشنامه پرخاشگری (باس و پری، ۱۹۹۲ ) بود. طرح تحقیق، تجربی با پیش آزمون- پس آزمون وگروه گواه بود. ابتدا برای هر دو گروه پیش آزمون اجرا گردیده، سپس مداخله آزمایشی (آموزش مهارتهای ارتباطی) برای گروهآزمایش در طی ۱۰ جلسه (هر جلسه ۹۰ دقیقه) به اجرا در آمد. پس از اتمام برنامه درمانی، پس آزمون اجرا گردید. داده ها با استفادهاز روش آماری تحلیل کوواریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که مهارتهای ارتباطی باعث کاهشپس آزمون گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه شده است. همچنین نتایج نشان داد (p<۰/ و پرخاشگری ( ۰۵ (p<۰/ اضطراب ( ۰۰۱که تفاوت معناداری بین پس آزمون گروه آزمایش و گروه گواه در مؤلفه های پرخاشگری فیزیکی و پرخاشگری کلامی وجود دارد، امادر مؤلفه های خشم و خصومت تفاوت معناداری مشاهده نگردید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ایمان جلالی
دانش آموخته کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزستان
عبدالکاظم نیسی
دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :