ارزیابی عملکرد یادگیرنده در سامانههای مدیریت یادگیری آموزش الکترونیکی با استفاده از پارامترهای استاندارد Scorm
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی شهر الکترونیک
سال انتشار: 1386
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,546
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEC01_102
تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1387
چکیده مقاله:
آموزش الکترونیکی امروزه توجه بسیاری از دست اندرکاران آموزش را به خود جلب نموده و از مباحث و مصارف بسیار اساسی در اینترنت است. پیشرفت روزافزون فناوری اطلاعات باعث تغییرات بسیاری در زمینه های آموزش و یادگیری در سطح مراکز آموزشی دنیا گردیده است و با ظهور تکنولوژی های نوین و ایجاد مراکز آموزشی مجازی، آموزش و یادگیری الکترونیکی جای خود را در این مراکز باز کرده است. چرا که عواملی چون کاهش هزینهی آموزش، سهولت حضور در کلاس های آنلاین، تنوع دروس، زمان انتخاب دروس، کاهش هزینهی رفت و آمد و انعطاف پذیری زیاد آموزش الکترونیکی، در گسترش این تکنولوژی مؤثر بودهاند. از طرفی استقبال دانشجویان از این شیوهی نوین آموزشی در گسترش آن بیتأثیر نبوده است چرا که یادگیری الکترونیکی با توانش بالا برای آموزش کارآمد و مؤثر قادر است که دانش مورد نیاز را در هر محل و در سریعترین زمان ارائه نمادید.
نویسندگان
لیلا جمال نیکوئی لنگرودی
دانشجوی کارشناسی ارشد فناوری اطلاعات و مدیریت (IT) ، دانشکده ی مهندسی کام
سعادت پورمظفری
هیئت علمی، دانشکده ی مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات، دانشگاه صنع
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :