بررسی اضطراب رایانه دانش آموزان دوره متوسطه و ارتباط آن با میزان استفاده از رایانه و تملک رایانه شخصی
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,554
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICELEARNING04_018
تاریخ نمایه سازی: 7 مرداد 1388
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی رابطه میان اضطراب رایانه دانش آموزان دوره متوسطه با تملک رایانه شخصی و میزان استفاده از آن است. بدین منظور 2004 دانش آموز دختر و پسر از 8 استان کشور به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و میزان اضطراب رایانه آنان با مقیاس درجه بندی اضطراب رایانه بررسی گردید. میزان استفاده از رایانه به معنی تعداد ساعتهایی که دانش آموزان در هفته با رایانه کار می کنند و تملک رایانه به معنی دسترسی به رایانه شخصی در منزل است. اطلاعات مربوط به این متغیرها برمبنای خود اظهاری گروه نمونه به همراه مشخصات فردی دیگر بوسیله پرسشنامه اطلاعات شخصی جمع آوری گردید. یافته ها در مورد میزان استفاده از رایانه نشان داد که میزان استفاده از رایانه با اضطراب رایانه مرتبط است و افرادی که بیشتر با رایانه کار می کنند اضطراب رایانه کمتری دارند؛ همچنین بین جنسیت و میزان کار با رایانه رابطه معنا داری وجود دارد. نتایج در مورد تملک رایانه نشان داد که بین داشتن رایانه و اضطراب رایانه رابطه معنا داری وجود ندارد؛ تملک رایانه و جنسیت نیز با یکدیگر مرتبط نیستند و پسران و دختران دانش آموز به یک نسبت در منزل به رایانه دسترسی دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهرک رحیمی
دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، دانشکده تربیت بدنی و علوم انسانی، گروه
سمانه یدالهی
دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، دانشکده تربیت بدنی و علوم انسانی، گروه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :