بررسی استفاده از فناوریهای وب معنایی درآموزش الکترونیکی شخصی شده دریک محیط توزیع شده
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,373
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICELEARNING04_022
تاریخ نمایه سازی: 7 مرداد 1388
چکیده مقاله:
در سالهای اخیر وب بعنوان یک رسانه ی مهم در عرصه ی تبادل و انتشار اطلاعات مطرح بوده است. یکی از کاربردهای مهم این فناوری در زمینه ی آموزش الکترونیک است. در این زمینه امروزه دیگر مسئله، چگونگی ایجاد مطالب آموزشی الکترونیک نیست، بلکه مسئله چگونگی پیدا کردن و بکارگیری اطلاعات(مطالب آموزشی) موجود بصورت شخصی شده و مطابق با نیازها و شرایط کاربران است. یک سیستم آموزش الکترونیک پویا و انطباقی برای شخصی سازی واقعی آموزش، به پروفایل کاربران که حاوی اطلاعات در مورد اولویتها، اهداف و پیش زمینه ی علمی وآموزشی آنهاست نیاز دارد. فناوری Semantic Web مبتنی برفناوری آنتولوژی است و در اصل کار آن صریح و قابل دسترس کردن معانی بمنظور پردازشهای خودکار است. فناوریهای آنتولوژی قادرند ایجاد کننده گان، اساتید و کاربران محتویات آموزشی را در مسائلی همچون ایجاد پروفایل کاربر(مدلسازی کاربر)، سازماندهی، شخصی سازی، انتشار، کشف و ترکیب مطالب آموزشی مناسب یاری دهند. در این مقاله کاربرد، مزایا و معایب فناوری Semantic Web در زمینه ی ایجاد سیستمهای آموزش الکترونیک شخصی شده و پویا با استفاده از آنتولوژیها مورد بحث و بررسی قرار گرفته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اصغر براتی
عضو هیئت علمی دانشگاه غیرانتفاعی صفاهان - اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :