تأثیر درس افزار بر پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,763
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICELEARNING04_061
تاریخ نمایه سازی: 7 مرداد 1388
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش، بررسی تأثیر درس افزار ریاضی بر پیشرفت تحصیلی و انگیزه دانش آموزان به منزله یکی از شیوه های بکارگیری فناوری آموزشی در امر آموزش می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل 52 نفر دانش آموز که در کلاس اول دبیرستان تحصیل داشتند، می باشد. نمونه مورد مطالعه به دو گروه آزمایش و کنترل به روش تصادفی ساده تقسیم شدند. سپس پیش آزمون برای هر دو گروه صورت گرفت. در ادامه گروه آزمایش تحت تدریس با استفاده از درس افزار ریاضی وگروه کنترل در همان مدت با روش سنتی با همان معلم و کتاب آموزشی مورد تدریس قرار گرفتند. پس آزمون پیشرفت تحصیلی از هر دو گروه بعد از دوره ی آموزشی به عمل آمد ، نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها به کمک آزمون ما نوا معنا دار بودن تفاوت نمرات دو گروه و موثر بودن درس افزار ریاضی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را نشان داد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهه امینی فر
استادیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
حمید مسگرانی
استادیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
حسین مرتضوی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ریاضی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :