عوامل موثر بر کیفیت یادگیری دانشجویان یادگیری الکترونیکی : موردی از دانشجویان مدیریت فناوری اطلاعات

سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,230

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICELEARNING05_038

تاریخ نمایه سازی: 13 اسفند 1389

چکیده مقاله:

امروزه یادگیری الکترونیکی در کشورما به عنوان رویکردی نوین در مرحله رشد و تکامل خود قرار دارد لذا مطالعه عوامل موثر بر عملکرد یادگیری دانشجویان الکترونیکی مجازی می تواند بر ارتقا کیفیت فرایند یاددهی - یادگیری بیفزاید هدف این مقاله شناسایی عوامل موثر برکیفیت یادگیری دانشجویان نظام یادگیری الکترونیکی است شایان ذکر است که فرایند یاددهی - یادگیری که با استفاده از فناوری اطلاعات به اجرا در میایند در برگیرنده واقعیتهایی هستند که نمی توان آنها را فقط از طریق روشهای پژوهش کمی شناخت و بصورت عمیق به ماهیت آنها پی برد. لذا دراین پژوهش برای درک عوامل موثر بر کیفیت یادگیری از روشهای گروه های کانونی که از روشهای تحقیق کیفی به شمار می روند استفاده شده است. استفاده از روش گروه های کانونی امکان جمع اوری داده های کیفی را فراهم اورده که بدست اوردن آن ها از طریق روشهای تحقیق کمی ممکن نبوده است.

نویسندگان

وحید صمدی

دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :