بررسی راهکارهای تدریس بر خط و ابعاد تربیتی آن
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,514
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICELEARNING06_036
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1391
چکیده مقاله:
این مقاله، راهکارهای تدریس برخط و ابعاد تربیتی تدریس برخط را مورد بحث قرار میدهد. هدف این مقاله، نمایاندن یک نوع محیط یادگیری برخط اثر بخش است که از راهکارهای ندریس برخط همچون؛ محاوره ها و گفت و گوها به عنوان یکی از عناصری که باید در طارحی آموزشی دوره های برخط مورد توجه قرار گیرد، استفاده میکند تا آنها را با دیگر عناصر آموزش برخط تلفیق کند. بر طبق اطلاعاتی که در این مقاله ارائه می شود و بر مبنای تحقیقات شکل گرفته، م یتوان گفت استفاده از راهکارهای تدریس برخط که گفت و گوها و محاوره ها را به عنوان یکی از عناصر مه می در نظر می گیرد که باید در زمینه تدریس برخط با دیگر عناصر تلفیق گردد، می تواند بهترین شرایط را برای امکان ایجاد یک محیط یادگیری برخط اثر بخش فراهم کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سونیا موسی رمضانی
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی (ره)
الهه ولایتی
دانشجوی کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی (ره)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :