تاثیر ابزار چندرسانهای( کورل) بر پیشرفت تحصیلی و خودشکوفایی مقطع ابتدایی منطقه 1شهرعنبرآباد

هدف از انجام این پژوهش،تاثیرابزار چندرسانه ای( کرول) بر پیشرفت تحصیلی و خودشکوفایی ابتدایی منطقه یک شهرعنبرآباد در سال تحصیلی 1396-97بود.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه 150 دانش آموزانی دخترپایه چهارم ابتدایی مشغول به تحصیل بودند.حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 50نفر و به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد با استفاده از روش تقسیم تصادفی به دو گروه 25نفری تقسیم شدند پژوهش حاضرنیمه آزمایشی با گروه شاهد و ازمایش و از طریق پیش آزمون و پس آزمون و از بعد هدف کاربردی است.ابزارگردآوری اطلاعات،پرسشنامه خود شکوفایی استاندارد آ.اس.آ.ای((1380وپرسشنامه محقق ساخته پیشرفت تحصیلی (1396)است.به منظور تجزیه و تحلیل داده های آماری از آزمون(کولموگوروف- اسمیرنوف) به جهت تست توزیع نرمال بودن داده ها وکوواریانس و آزمون t وابسته استفاده شده است. نتایج نشان دادکه آموزش نرم افزار(کورل) بر پیشرفت تحصیلی وخود شکوفایی دانش آموزان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

چند رسانه ایی ، خودشکوفایی ، پیشرفت تحصیلی