بررسی مدیریت آشوب در مدیران آموزشی شهرستان شهرکرد

این مقاله در صدد است تا میزان مدیریت آشوب مدیران آموزشی را مورد بررسی قرار دهد. طرح آن از نوع توصیفی بوده که با هدفی کاربردی و به روش پیمایشی انجام گرفته است. برای اندازه گیری متغیرها از پرسش نامه محقق ساخته استفاده شد که روایی و پایایی آن مورد تأیید متخصصان قرار گرفت. جامعه تحقیق را کلیه مدیران آموزشی مدارس متوسطه شهرستان شهرکرد که تعداد آنها 178 نفر بود می باشد،که از میان آنها 122 نفر به روش طبقه ای تصادفی از فرمول کوکران انتخاب وداده های به دست آمده با آزمونt تجزیه و تحلیل شد و نتایج نشان داد که مدیریت آشوب مدیران مدارس متوسطه شهرستان شهرکرد بالاتر از میانگین است. مهم ترین نتیجه تحقیق حاضر این است که با تقویت اثر پروانه ای، سازگاری پویا، خودمانایی، جاذبه های غریب می توان مدیریت آشوب مدیران را افزایش داد

کلیدواژه ها:

مدیریت آشوب ، اثر پروانه ای ، سازگاری پویایی ، خودمانایی ، جاذبه های غریب ، مدیران آموزشی