بررسی ذهنیت فلسفی مدیران آموزشی شهرستان شهرکرد
محل انتشار: کنفرانس بین المللی اقتصاد مدیریت و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 681
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEMSS01_374
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
چکیده مقاله:
فلسفه به بررسی تفکر وابسته است و بیش از آن که موضوعی برای مطالعه باشد، علمی است که به طور منظم به توصیف کلی مطلق موجودات، تشریح ماهیت، تبیین علل و توضیح غایت آن ها میپردازد.این مقاله درصدد است تا ذهنیت فلسفی مدیران آموزشی را مورد بررسی قرار دهد. طرح آن از نوع توصیفی بوده که با هدفی کاربردی و به روش پیمایشی انجام گرفته است. برای اندازه گیری متغییرهای تحقیق از پرسش نامه اسمیت( 1990 ) استفاده شده است. جامعه تحقیق را کلیه مدیران آموزشی شهرستان شهرکرد تشکیل میدهد که از میان آنها تعداد 99 نفر به روش طبقهای انتخاب و دادههای بدست آمده با آزمونT تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که میزان ذهنیت فلسفی مدیران مدارس بالاتر از میانگین متوسطه است. مهمترین نتیجه تحقیق حاضر این است که با تقویت جامعیت، تعمق و انعطافپذیری مدیران آموزشی میتوان ذهنیت فلسفی آنان را افزایش داد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم قائدی
گروه مدیریت، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد ،شهرکرد، ایران
حجت الله مرادی پردنجانی
گروه مدیریت، دانشکده علوم انسانی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :