روشی انعطاف پذیر در ارزیابی عملکرد دانشجویان با استفاده از منطق فازی

سیستمهای آموزشی عموما ا زشیوه های کلاسیک و سنتی ارزیابی عملکرد استفاده می نمایند دراین سیستمها عملکرد فراگیر به نتایج آزمون بستگی دارد و ارزشیابی فقط به عنوان موفقیت یا شکست صورت میگیرد دراین مقاله یک شیوه ارزشیابی جدید و انعطاف پذیر مبتنی بر سیستم های منطق فازی پیشنهاد می شود و عملکرد فرضی 20 دانشجو در 2 امتحان میان ترم و پایان ترم که جمعا نمره ارزشیابی پایان دوره را تشکیل میدهند به کمک منطق فازی مورد بررسی قرار میگیرد و با شیوه ارزشیابی سنتی مقایسه می گردد نتایج ارزشیابی تفاوتهایی را بین شیوه منطق فازی و سنتی نشان میدهد این شیوه مزیت هایی را هم دارد ارزشیابی با منطق فازی قابل انعطاف است و گزینه های ارزشیابی زیادی را فراهم می کند.

کلیدواژه ها:

سیستمهای درجه بندی فازی ، منطق فازی ، روش سنتی ، توابع عضویت ، ارزیابی دانشجویان