جایگاه آموزش و پرورش در پروژه فرهنگی و فکری
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی علوم انسانی با رویکرد بومی - اسلامی و با تاکید بر پژوهش های نوین
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 538
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICH01_008
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
هدف اساسی مطالعه حاضر، تبیین جایگاه آموزش و پرورش در پروژه فرهنگی و فکری جامعه است؛ روش پژوهش به شیوه کیفی و از نوع تحلیل اسنادی می باشد. در این زمینه کلیه مطالعات و منابع مرتبط با موضوع گردآوری شده و به ارائه یافتههای کیفی پژوهش پرداخته شده است. نتایج مطالعه حاضر نشان میدهد که امروزه با توجه به تغییر و تحولات سریع و فناوری های موجود، نوع نگرش، طرز تفکر و بطور کلی شیوه و سبک زندگی مردم دچار تغییر شده و به تبع آن عناصر معنوی فرهنگ نیز تحت شعاع قرار گرفته است. بنابراین ضروری است که دستگاه های فرهنگی و به ویژه نظام آموزش و پرورش وارد عمل شده و دانش آموزان را در عرصه هایی چون نحوه بررسی و تشخیص ماهیت ارزش های اجتماعی و عقیدتی کمک نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هادی ندیمی شاهوردی
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز
رضا ساسانی
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :