بررسی رابطه زهن آگاهی بر افسردگی و کیفیت زندگی مادران دانش آموز کم توان ذهنی آموزش پذیر شهرستان قوچان
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی علوم انسانی با رویکرد بومی - اسلامی و با تاکید بر پژوهش های نوین
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,121
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICH01_327
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
اختلالات رفتاری دانش آموزان، یکی از مسائلی است که معمولاً مشاوران با آن مواجه هستند. یکی از عوامل بازدارنده در امر تحصیل، اختلالات رفتاری می باشد. امروزه جایگاه مشاوره به عنوان علمی تأثیرگذار بر بهبود اختلالات و مشکلات کودکان بر کسی پوشیده نیست. مشاوران در برابر اختلالات رفتاری به شکل های متفاوتی از خود عکس العمل نشان می دهند. این پژوهش در سال 1394 به منظور بررسی رابطه ذهن آگاهی بر افسردگی و کیفیت زندگی مادران دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر شهرستان قوچان بر اساس دانش آموزان در یکی از مدارس شهرستان قوچان و به روش مطالعه موردی انجام گرفته است و در عوض مشاهده و مصاحبه نیم ساختار یافته استفاده شده است.
نویسندگان
مسلم رحیمی مهر
دانشجوی کارشناسی ارشد توانبخشی دانشگاه آزاد اسلامی قوچان
سکینه سلطانی کوهبانی
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فردوسی نشهد