رابطه نگرش مذهبی و سرسختی روانشناختی با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه پیام نور شهر اهواز

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه نگرش مذهبی و سرسختی روان شناختی با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه پیام نور شهر اهواز در سال تحصیلی 1392-93 می باشد. نمونه آماری شامل 222 نفر 122 نفردختر و 122 نفرپسر از دانشجویان دانشگاه پیام نور شهر اهواز می باشند که به روشنمونه گیری تصادفی مرحله ای انتخاب شدند. طرح پژوهش از نوع همبستگی بود. ابزار های مورد استفاده در این پژوهش شامل: پرسشنامه نگرشمذهبی آرین، پرسشنامه سرسختی روان شناختی اهواز و معدل تحصیلی به عنوان شاخص عملکرد تحصیلی می باشند. نتایج نشان داد که بین نگرشمذهبی و عملکرد تحصیلی دانشجویان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. بین سرسختی روان شناختی و عملکرد تحصیلی دانشجویان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و بین نگرش مذهبی و سرسختی روان شناختی با عملکرد تحصیلی دانشجویان رابطه چندگانه وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون مرحله ای نیز نشان داد که متغیرهای نگرش مذهبی و سرسختی روان شناختی به ترتیب پیش بینی کننده عملکرد تحصیلی دانشجویان می باشند.

کلیدواژه ها:

نگرش مذهبی ، سرسختی روان شناختی ، عملکرد تحصیلی