مقایسه هوش هیجانی دانش آموزان ناشنوابادانش آموزان عادی پایه و پنجم و ششم ابتدایی
محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 488
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICHCONF01_181
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1393
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر هوش هیجانی دانش آموزان ناشنوا با دانش آموزان عادی پایه پنجم و ششم ابتدایی شهرستان ازنا در سال تحصیلی 92 91 بود.پژوهش حاضر از نوع پس رویدادی (توصیفی )علی - مقایسه ای می باشد.جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان عادی پایه پنجم و ششم شهر ازنا که شامل(376 پسر و 390 دختر)و کلیه دانش آموزان ناشنوا پایه پنجم و ششم شهر ازنا که شامل(15 دختر و 15 پسر)که در سال تحصیلی 92 - 91 در این شهر مشغول به تحصیل بودند.نمونه گیری این پژوهش در د انش آموزان شنوا بصورت خوشه ای و در دانش آموزان ناشنوا به روش نمونه گیری در دسترس صورت گرفت.به این صورت که ابتدا به صورت تصادفی از جامعه شنوا ها 2 مدرسه پسرانه و 2 مدرسه دخترانه انتخاب و از هر مدرسه به صورت تصادفی و ترکیبی از کلاس پنجم و ششم تعداد 15 نفر پسر و 15 نفر دختر بصورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند.همچنین برای نمونه گیری از دانش آموزان ناشنوا از نمونه در دسترس یعنی همان 15 دختر و 15 پسر پایه پنجم و ششم استفاده شد.برای جمع آوری اطلاعات در این پژوهش از آزمون هوشی هیجانی بار آن استفاده شد.داده های حاصل با استفاده از نرم افزار spss و با روشt مستقل کورد تحلیل قرار گرفتند.نتایج حاصل نشان داد هوش هیجانی دختران از پسران در دو گروه (ناشنوا و شنوا)بیشتر بوده،اما در مقایسه هوش هیجانی بین شنوا ها با شنوا ها تفاوت معنا داری مشاهده نشد بنابراین فرضیه تحقیق رد شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امین دهقان
دانشجوی کارشناسی ارشدروانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :