بررسی تأثیر ورود اینترنت در پایه ششم دوره ابتدایی بر تربیت دینی دانش آموزان مطالعه شهرستان سرپل ذهاب
محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 938
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICHCONF01_282
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1393
چکیده مقاله:
حرکت جسورانه آموزش و پرورش در راستای اجرای سند تحول و ورود اینترنت به طور رسمی به برنامه درسی ملی در سال 48 آن هم دردوره ابتدایی و از پایه ششم، تأمل برانگیز، قابل توجه و بسیار مهم تلقی شده است. پژوهش حاضر با استفاده از روش دلفی )مصاحبه با متخصصان و کارشناسان آموزش ابتدایی( و مطالعه اسنادی و کتابخانه ای و بررسی تحقیقات انجام شده در زمینه فضای مجازی و آموزش وپرورش با نگاهی تحلیلی به تبیین جایگاه اینترنت و تأثیر آن در تربیت دینی دانش آموزان ابتدایی پرداخته است و چالش ها و موانع را مشخص و به ارائه راهکار در زمینه مورد نظر میپردازد. نتایج نشان دهنده آن است که اینترنت به عنوان پیامبر هزاره سوم مطرح است و پایانی بر قرنطینه کردن آموزش دینی و اخلاق از طریق اقتدار مطلق معلم است. در زمینه تعلیم و تربیت دینی اینترنت میتواند هم به عنوان پیامبر هدایتکننده مطرح باشد و هم پیامبر طریق ضلالت برای دانش آموزان.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاتح توانگر
مدرس دانشگاه پیام نور سرپل ذهاب، کارشناس ارشد برنامه ریزی اجتماعی دانشگاه تهران،
حمید خرمی راد
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور همدان،
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :