بررسی بکارگیری فناوری اطلاعات بر پیشرفت تحصیلی و مسئولیت پذیری دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرکرمان
محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 717
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICHCONF01_296
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1393
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی بکارگیری فناوری اطلاعات بر پیشرفت تحصیلی و مسئولیت پذیری دانش آموزان مدارس هوشمند و غیر هوشمند انجام شده است.روش تحقیق، همبستگی می باشد. جامعه کل آماری تحقیق شامل 300 نفردانش آموزان سال چهارم متوسطه دبیرستان های دخترانه هوشمند و غیر هوشمند ناحیه یک و دو شهرستان کرمان می باشند که از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای 90 نفر برای این طرح پژوهشی انتخاب شدند که 45 نفر از دانش آموزان از مدارس هوشمند و 45 نفر از مدارس غیر هوشمند می باشند و بین آنها پرسشنامه توزیع گردید. نتایج با استفاده از آزمون رگرسیون، همبستگی و آزمون t مستفل مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین مولفه های پیشرفت تحصیلی،افزایش یادگیری، انگیزه تحصیلی،نحوه تعامل معلم و مهارت های پژوهشی با فناوری اطلاعات رابطه معناداری در سطح 01>p وجود دارد. همچنین بین مدارس هوشمند و غیر هوشمند به لحاظ مسئولیت پذیری و مولفه های آن تفاوت وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
خاطره محمدجعفری
دانشجوی دکتری رشته برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه شیراز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :