لزوم اجرای سیات نرم در نظام آموزش عالی

پیرامون سطوح تصمیم گیری در نظام آموزشی، غالبا دو رویکرد متعارض تمرکز و عدم تمرکز مطرح شده است. که بااصطلاحاتی مانند نظام از بالا به پایین در برابر نظام از پایین به بالا، رویکرد وفادارانه در اجرای برنامه ها در برابر رویکردتغییر و انطباق بیان شده است پیرامون نقاط ضعف و قوت این دو رویکرد مباحث زیادی مطرح شده، لیکن غالبا حد میانه ای برای سطوح تصمیم گیری در برنامه درسی مطرح نشده است. البته دکتر مهر محمدی با تشریح دو رویکرد متعارض یاد شده، پیشنهاد رها سازی سطوح تصمیم گیری در برنامه درسی را مطرح کرده که در آن حد وسطی میاناین دو رویکرد متفاوت بیان شده است که به نظر منطقی می رسد و در صورت اجرا، می تواند منشا ثمرات زیادی در نظام آموزشی باشد