چرا تفکر خلاق

از اهداف مهم نظام تعلیم و تربیت پرورش تفکر است. براین اساس، سیستم آموزشی باید به جای انتقال اطلاعات به فراگیران ، موقعیت های مناسب برای پرورش تفکر را در آنان فراهم آورد. ویژگی تفکر در آن است که خود به خود رشد نمی یابد بلکه باید شرایطی فراهم شود و موقعیت های آموزش و پرورش تفکر در فراگیران فراهم شود. دو موقعیت آموزشهای نظری و عملی است که این مهم را تحقق می بخشد اما انیکه چه نوع تفکری را و رد چه بستری آموزش داد و چگونه می توان تفکر سازنده را در فراگیران شکوفا نمود همواره مورد بحث و بررسی بوده است و آیا واقعاً سیستم های آموزشی ما درجهت پرورش تفکر در فراگیران فعالیتی را سازماندهی کرده اند و یا نه مورد سؤال بوده و یکی از چالشهای نظام های آموزشی بوده است.

کلیدواژه ها:

تفکر ، تفکر طبیعی ، تفکر ریاضی ، تفکر خلاق ، آموزش و پرورش