تهویه طبیعی در کلاس درس (اقلیم معتدل و مرطوب، ایران، گرگان)

پژوهش حاضر به مطالعه راهکارهای استفاده از سیستم تهویه طبیعی به خصوص کلاس درس در اقلیم معتدل و مرطوب پرداخته است. کیفیت هوای کلاسهای درس یکی از مهمترین دغدغه های محققین در بخش آموزش میباشد چرا که هوای آلوده و مصرف شده بر میزان مطالعه، یادگیری و حافظه دانش آموزان تاثیر منفی میگذارد. شاید اولین راه حل بازکردن پنجره های کلاس باشد اما همانطور که میدانیم فصول تحصیلی در فصول سرد و نسبتا سرد سال است و با گشودن پنجره حجوم یکباره هوای سرد بیرون به درون کلاس برای دانش آموزان ردیفهای کنار پنجره آزار دهنده میباشد. این مقاله سیستم تهویه طبیعی را بر مبنای استفاده از دریچه های قابل کنترل بر روی دیوارهای دوجداره بیان میکند. روش تحقیقمبتنی بر مطالعات کتابخانه ای با رویکردی توصیفی– تحلیلی است. در ابتدا اقلیم منطقه طرح با هدف بهره برداری از انرژی باد و خورشید مورد مطالعه قرار گرفت. نتایج مطالعات، جهات جنوب و جنوب غربی را بهترین جهات برای دریافت انرژی باد و خودشید در گرگان نشان میدهد. اختلاف فشار ناشی از تاثیر باد در جبهه های مختلف ساختمان به گردش هوا درداخل فضا کمک میکند. بنابراین شناخت جهت و مسیر باد در طراحی بازشوها و ابعاد آنها ضروری است. به منظور جلوگیری از حجوم هوای سرد بیرون به درون کلاس درس، فضایی واسط با دیوارهایی دوجداره در پشت رادیاتورها، زیر پنجره ها پیشنهاد گردیده است. بر روی هر دو دیوار دریچه هایی قابل کنترل در ترازهای ارتفاعی متفاوت (استفاده از خاصیت گرمایی هوا) نصب گردید. به منظور ایجاد گردش طبیعی هوا دیوار دوجداره در سمت جبهه فشار مثبت ساختمان(جبهه رو به باد) درنظر گرفته شده است و دریچه های خروج هوا در دیوارهای فشار منفی نصب میشوند.

کلیدواژه ها:

اقلیم معتدل و مرطوب ، سیستم تهویه طبیعی ، کلاس درس ، پیش گرمایش هوا