بررسی جایگاه مدیریت دانش و نوآوری در کتابخانه های پژوهشی/تخصصی و دانشگاهی شهر یزد

هدف پژوهش حاضر، بررسی وضعیت کتابخانه های پژوهشی/تخصصی و دانشگاهی شهر یزد از نظر مدیریت دانش و نوآوری و بررسی تاثیر مدیریت دانش بر نوآوری و در نهایت محاسبه کارایی و رتبه بندی آنها در به کارگیری مدیریت دانش برای بهبود نوآوری با استفاده از تکنیک آرمانی تحلیل پوششی داده ها است. پژوهش حاضر از نوع کاربردی بوده و به روش پیمایشی و با استفاده از ابزار پرسشنامه انجام گرفته است. کتابخانه های مورد بررسی بر حسب شاخص های مدیریت دانش (فرآیند، رهبری، فرهنگ، فناوری و اندازه گیری) و ابعاد نوآوری (نوآوری بنیادی، نوآوری توسعه ای، تبلیغات، فناوری و فرایند) مورد ارزیابی قرار گرفتند. از نرم افزارهای اس.پی.اس.اس 16 و لینگو و از آزمون های آماری تی تک نمونه ای، تی مستقل و ضریب همبستگی پیرسون برایتجزیه و تحلیل داده ها استفاده گردید. یافته ها بیانگر این بود که مطلوبیت کتابخانه های پژوهشی/تخصصی و دانشگاهی شهر یزد از نظر مدیریت دانش در حد بالاتر از متوسط است. اکثر کتابخانه های مورد بررسی شاخص های نوآوری را در کتابخانه های خود به کار می گیرند. در نهایت، نتایج حاصل از اندازه گیری کارایی کتابخانه های پژوهشی/تخصصی و دانشگاهی شهر یزد در به کارگیری مدیریت دانش برای بهبود نوآوری نشان می دهد که کتابخانه های تخصصی سازمان تعاون، صدا و سیما و کتابخانه دانشگاهی دانشگاه یزد و ملاصدرا کارا بوده است. بر این اساس می توان گفت که کتابخانه های تخصصی شهر یزد کاراتر از کتابخانه های دانشگاهی در به کارگیری مدیریت دانش برای بهبود نوآوری هستند.

کلیدواژه ها:

ارزیابی عملکرد ، کتابخانه های دانشگاهی ، کتابخانه های پژوهشی/تخصصی ، مدل آرمانی تحلیل پوششی داده ها ، مدیریت دانش ، نوآوری