بررسی ارتقا علمی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان از طریق مدیریت دانش در سال 1394
محل انتشار: کنفرانس بین المللی اقتصاد مدیریت و علوم کشاورزی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 430
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMAS01_213
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
هدف از این تحقیق بررسی ارتقا علمی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان از طریق مدیریت دانش می باشد.پژوهش حاضر از نظر هدف،کاربردی و از نظر ماهیت و روش از نوع توصیفی همبستگیاست.در این پژوهش اطلاعات مورد نیاز به صورت کتابخانهای و با استفاده از پرسشنامه استاندارد جمع آوری شده است. جامعه آماری دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان هستند.حجم نمونه 200نفر شدند. میباشد روش نمونه گیری تصادفی طبقه بندی میباشد .برای بررسی روایی پرسشنامههای مدیریت دانش از روایی محتوایی استفاده شده است. برای بررسی پایایی از روش آلفای کرونباخ استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده توسط نرم افزارspss20 استفاده شد. نسبت مؤلفههای مدیریت دانش از جمله اکتساب دانش، ایجاد دانش، ذخیره کردن دانش، توزیع دانش و نگهداری دانش رابطه معناداری دارد. نتیجه میگیریم دانشگاهها با استقرار مدیریت دانش میتوانند بهبود کیفیت علمی خود را تضمین کرده و آن را ارتقا ببخشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پروین سنجری
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اصفهان، اصفهان، ایران
کیوان کاوه
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد ، شهرکرد، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :