بررسی و ارزیابی دانش آموزان دوره ی متوسطه شاخه کاردانش شهرستان مهاباد بر مبنای مؤلفه های کارآفرینی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 591

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMBA01_165

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به منظور بررسی و ارزیابی دانش آموزان دوره ی متوسطه شاخه کاردانش شهرستان مهاباد بر مبنای مؤلفه های کارآفرینی انجام شده است روش تحقیق توصیفی _ پیمایشی و جامعه آماری را دانش آموزان (1249) دوره متوسطه شاخه کاردانش شهرستان مهاباد تشکیل می دهد حجم نمونه تحقیق 297 نفر بصورت تصادفی بر اساس جدول مورگان انتخاب شد. از پرسشنامه نیت کارآفرینی لینان (2009) برای دستیابی به داده های مورد نیاز و از آزمون تی مستقل به منظور بررسی اطلاعات استفاده شد. مقدار t تک گروهی بدست آمده برای دانش آموزان بطور کلی برابر با 3.26- گردید و از آنجا که این مقدار از مقدار بحرانی 1.96 ± پایین تر است در سطح 0/05 مورد تأیید واقع نشده است آزمودنی ها تنها در دو مولفه آموزش و تجربه ( t:2.331264) و قصد کارآفرینی (t:1.563666) نتیجه بالاتر از انتظار را به دست آورده اند و در شش مولفه دیگر دانش کارآفرینی (t:-4.74187)، جاذبه های حرفه ای (t:-3.68747)، ارزیابی اجتماعی (t:-2.3933)، ظرفیت کارآفرینی (t:-2.1885)، اهداف کارآفرینی (t:-4.27476) و آموزش کارآفرینی (t:-5.46889) پایین تر از سطح مورد انتظار بوده اند و بعبارتی دانش آموزان در رابطه با مولفه های کارآفرینی در وضعیت پایین قرار دارند.

نویسندگان

لیلا محمدامین زاده

دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، ایران

محمد سیفی

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، گروه علوم تربیتی, دانشگاه آزاد اسلامی, اراک, ایران

علیرضا فقیهی

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، گروه علوم تربیتی, دانشگاه آزاد اسلامی, اراک, ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :