بررسی عوامل موثر بر گرایش دانش آموزان پایه ششم ابتدایی به تحقیق و پژوهش از دید گاه معلمان شهرستان دهلران در سال تحصیلی 94-95

هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر بر گرایش دانش آموزان پایه ششم ابتدایی به تحقیق و پژوهش از دیدگاه معلمان شهرستان دهلران در سال تحصیلی 94/95 بود پژوهش به صورت پیمایشی بود جامعه آماری 430 و نمونه شامل 202 نفر از معلمان مرد و زن شاغل به تدریس بودند که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای ساده انتخاب شدند برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده بود که روایی آن از طریق تحلیل عاملی تاییدی مورد سنجش قرار گرفته و پایایی پرسشنامه نیز بر اساس ضریب الفای کرونباخ /74 برآورد شده است برای تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده از تحلیل عامل و آزمون x2 خی دو استفاده شده است نتایج این پژوهش بر اساس میانگین و میانه به دست آمده نشان می دهد که به نظر معلمان عوامل فرهنگی اجتماعی خانواده معلمان و محتوای کتب درسی در گراش دانش آموزان پایه ششم ابتدایی به پژوهش بسیار موثر می باشد بر اساس نتایج این تحقیق نظام آموزشی و دست اندرکاران امر تعلیم و تربیت برنامه ریزی هایی به منظور اصلاح نواقص موجود به منظور ارائه اموزش بهتر و مفید تر انجام دهند بطور قطع اگر بر اساس نتایج حاصل از تحقیقات کار به صورت علمی در جهت بهبود کیفیت صورت پذیرد می تواند در آینده نسلی محقق و با کارآمدی بالاتری داشه باشیم

کلیدواژه ها:

تحقیق و پژوهش ، عوامل فرهنگی ، عوامل اجتماعی ، عملکرد معلمان