اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر تابآوری در نوجوانان

پژوهش حاضر به منظور اثر بخشی آموزش مهارت ارتباطی برمیزان تاب آوری در نوجوانان شهر آمل انجام گردید. روش پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری را 1617 نفر از دانش آموزان دختر پایه اول، مقطع دوم متوسطه شهر آمل در سال تحصیلی 1394-93 شامل می شود که با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای، تعداد 50 نفر از آنها در پرسشنامه تاب آوری کانر و دیویدسون (2003) نمره پائین تر از متوسط گرفته بوده اند انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند و مهارتهای ارتباطی به گروه آزمایش و کنترل طی 12 جلسه ی 90 دقیقه ای آموزش داده شد. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی باعث افزایش میزان تابآوری در نوجوانان گروه آزمایش در مرحله پس آزمون شده است .(p<0/0001) بر این اساس می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارتهای ارتباطی در افزایش تاب آوری نوجوانان موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

مهارت ارتباطی ، تاب آوری ، نوجوانان