اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر توانایی خودبازبینی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر متوسطه یک سال 1394-1393
محل انتشار: کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 664
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHCONF01_060
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر توانایی خودبازبینی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دخترمتوسطه یک ، سال 1393-1394 بود. جامعه آماری این پژوهش عبارت بودند از تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول در مدارس شهر تهران. نمونه مورد پژوهش در این تحقیق 60 دختر مقطع متوسطه اول بود که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب و 30 نفر در گروه آزمایشی و 30 نفر در گروه کنترل جایگزین شدند. ابزار های مورد استفاده درپژوهش عبارت بودند از: پرسشنامه سازگاری بل و مقیاس خودبازبینی. برای تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از تحلیلکوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های زندگی در پس آزمون باعث افزایش توانایی خود بازبینی وسازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر نوجوان در گروه آزمایش شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا رضایی
گروه آموزشی روان شناسی، دانشکده علوم انسانی پردیس علوم و تحقیقات شهر قدس، تهران، ایران
هایده صابری
گروه آموزشی روان شناسی، دانشکده علوم انسانی پردیس علوم و تحقیقات شهر قدس، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :