بررسی نیازهای آموزشی تعاونی های عشایری استان تهران

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 536

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHCONF01_073

تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394

چکیده مقاله:

از منظر جامعه شناسی جامعه عشایری ایران سومین گروه اجتماعی کلان این کشور محسوب می گردد. این جامعه که در حالحاضر با 1/1 میلیون نفر 1/4 درصدجمعیت کشور را تشکیل می دهند از کهن ترین سازوکارهای تولید ومعیشت به شمار می آیند و درحال حاضر نقش بسزایی در تأمین اقتصاد جامعه به عهده دارند.برنامه ریزی های اقتصادی و اجتماعی کشور در دهه های اخیر برای توسعه پایدار نظام تولید عشایری با افزایش بهره وری وبالطبع افزایش سطح درامد جامعهء عشایری استرادژی های متعددی بکار گرفته که ایجاد شرکت های تعاونی یکی از آنها محسوب می گردد.تعاونی های عشایری استان تهران با تشکیل 10 شرکت و پوشش بیش از 3000 خانواربا مشکلات ساختاری ویژه ای دست بهگریبان است و ارتقای سطح آموزشی آنها در سازمان جهاد کشاورزی استان تهران به عنوان یکی از محورهای توسعه این ساختارهدف گذاری شده است.بدیهی است مدیریت های متولی این امر در سطح ملی و استانی بر اساس نگاه کلی ودر چارچوب برنامه های کلان ؛موضوعاتمشخصی را در دست اقدام داشته اند که متأسفانه برای دستیابی به سطح مطلوب جامعه هدف کفایت نکرده است. دیدگاه های نظریمسلط در حوزه های علوم اجتماعی نقطه ضعف عمده این برنامه هارا عدم توجه کافی به تشخیص و احساس نیاز مخاطب یعنیخود واحد اجتماعی خدمت گیرنده آموزش (در اینجا تعاونی های عشایری) می دانند. این پروژه با این دیدگاه با استفاده ازروش های معتبر علمی به درون کاوی و نیازسنجی تعاونی های عشایری استانتهران از جنبهء ملاحظات خود آنها در دو سطح ارکان واعضاء پرداخته ودر نهایت علاوه بر دستیابی به یک مجموعه از عناوین وموضوعات مورد نیاز آموزش، را هکارها وسازوکارهای ضروری را نیز بدست داده است که از آن جمله می توان به موارد ذیل اشاره نمود:موضوعات آموزشی: قوانین و مقررات تعاونی ها- پرواربندی دام سبک- تولید شیر و فراورده های لبنی بیماری های مشترک انسان ودام- فنون حفظ واحیاء- مراتع بازاریابی محصولات عشایری.مشارکت آموزشی: پاسخ گویان تمایل زیادی برای تآمین اعتبار طرح های آموزشی نداشتند ولی در سطح محدود (نظیرتآمین هزینه استاد و مکان آموزش) آماده مشارکت بودند.ساختار آموزش:تآکید بر توجه به زمان و مکان مناسب آموزش تعاونی های عشایری و استفاده از تکنیک های آموزش مشارکتی (نظیر: FFS-FSR-FSRE, ...)

نویسندگان

کریم نعمتی اقدم

کارشناس ارشد پژوهشی مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی استان تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ام. راجرز؛اورت و اف.فلوید شومیکر-«رسانش نوآوریها»- ترجمه:عزت الله کرمی وابوطالب ...
  • بنار، رحمت الله. (1382). حل مشکلات اداری دهات با توانمند ...
  • بولا.اچ. اس، ارزشیابی طرح و برنامه های آموزشی برای توسعه، ...
  • تاجیک منصوری، محسن - «بررسی و ارزیابی عملکرد 4 ساله ...
  • خضرلو، بهروز.(1382). مدلی برای برنامه ریزی آموزشی- ترویجی اعضاء شوراهای ...
  • دواس، د.، 1376. پیمایش در تحقیقات اجتماعی، ترجمه هوشنگ نایبی، ...
  • دوورژه، موریش، روشهای علوم اجتماعی، ترجمه خسرو اسدی، انشارات امیر ...
  • رفیع پور, فرامرز. جامعه روستایی ایران و نیازهای آن. شرکت ...
  • فوت وایت ویلیام-«پژوهش عملی مشارکتی»- ترجمه: محمدعلی حمید رفیعی- دفتر ...
  • فرانکفورد؛چاوا/دیوید نچمیاس-«روشهای پژوهش در علوم اجتماعی»- ترجمه:دکتر فاضل لاریجانی ورضا ...
  • معاونت تحقیقات، آموزش و ترویج وزارت تعاون (1378)؛ مشارکت مردمی ...
  • معاونت تحقیقات، آموزش و ترویج وزارت تعاون (1377)؛ گزارش کار ...
  • نیازهای آموزشی اعضاء تعاونیهای دامداران در استان مازندران، 1380، وزارت ...
  • هاشمی، یوسف () بررسی نیاز های آموزشی- ترویجی اعضای شوراهای ...
  • اکبری، هادی، 1385، عوامل موثر بر توانمندسازی تعاونی ها، روزنامه ...
  • (بررسی اثر بخشی آموزش های فنی حرفه ای غیر رسمی ...
  • Stoner J.A.F.; R.E. Freeman; D.R. Gilbert .Management .Prentice-Hal Internationl. 1995.pp. ...
  • نمایش کامل مراجع