بررسی تاثیر مدیریت دانش بریادگیری سازمانی درمدارس ابتدائی شهرستان قروه
محل انتشار: کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 451
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHCONF01_353
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
چکیده مقاله:
هدف اصلی در این پژوهش بررسی تاثیر مدیریت دانش بر یادگیری سازمانی در مدارس ابتدائی شهرستان قروه بوده است. دراین پژوهش مدیریت دانش متغیر مستقل و یادگیری سازمانی متغیر وابسته است. ابعاد مدیریت دانش عبارتند از کسب دانش، ثبت دانش،انتقال دانش، خلق دانش و بکارگیری دانش و همچنین ابعاد یادگیری سازمانی از دیدگاه نیفه (2001) عبارتند از: چشم انداز مشترک،فرهنگ سازمانی، کار و یادگیری تیمی، اشتراک دانش، تفکر سیستمی، رهبری مشارکتی و توسعه شایستگی های کارکنان. به منظورجمع آوری داده ها از دو پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش و پرسشنامه یادگیری سازمانی نیفه (2001) استفاده شده است. این پژوهش از لحاظ اهداف پژوهشی، کاربردی و با شیوه توصیفی- همبستگی انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق مدیران مدارس ابتدائی شهرستان قروه بوده است که با کمک فرمول کوکران و روش نمونه گیری خوشه ای ودرادامه تصادفی ساده، تعداد 54 نفر از آنان به عنوان نمونه انتخاب گردید. همچنین با استفاده از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن، رابطه بین مدیریت دانش و یادگیری سازمانیمورد بررسی قرار گرفت. فرضیه اصلی پژوهش که بررسی تاثیر مدیریت دانش بر روی یادگیری سازمانی بود تائید و تمامی فرضیه هایپژوهش (یک تا 5) مورد مطالعه در این تحقیق تایید شدند زیرا ضریب مسیر متغیرها در سطح معنی دار است و با توجه به تایید مسیربین ابعاد مدیریت دانش و مدیریت دانش ، مسیر بین ابعاد مدیریت دانش و یادگیری سازمانی نیز تایید گردید.
نویسندگان
احمد مستوفی
مدیر دبیرستان نبی اکرم (ص)
سارا قائمی
دبیر دبیرستان نمونه زینب الکبری
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :