اثر بخشی آموزش ابراز وجودبر روابط بین فردی و مسئولیت پذیری دانش آموزانپسر دبیرستان شهر یزد

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت ابراز وجود بر روابط بین فردی و مسئولیتپذیری دانش آموزان پسر سال اول دبیرستان مدارس غیر دولتی شهرستان یزد انجام گرفت. روش تحقیقدر پژوهش حاضر شبه آزمایشی و طرح آن پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش شاملکلیه دانش آموزان پسر سال اول دبیرستان مدارس غیر دولتی شهرستان یزد که به روش نمونه گیری خوشهای 2مرحله ای تعداد 80نفر انتخاب شدند و به دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. آموزش مهارتابراز وجود به مدت 8جلسه بر روی گروه آزمایش انجام گرفت و گروه گواه در لیست انتظار قرار گرفت.ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه هوش هیجانی بار- ان بود (که مقیاس های بر روابط بین فردی ومسئولیت پذیری در این تست لحاظ شده است .)بر روی آنها اجرا گردید.یافته های پژوهش نشان داد کهبه طور کلی آموزش مهارت ابراز وجود موجب ابهبود بر روابط بین فردی و مسئولیت پذیری دانشآموزان نمی گردد.

کلیدواژه ها:

ابراز و جود ، بر روابط بین فردی و مسئولیت پذیری