سازمان دانایی محورپیشرو درنوآوریهای فرصت آفرین
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 576
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMINP01_047
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1392
چکیده مقاله:
در عصر حاضر موضوع مدیریت یادگیری درادبیات کسب وکارسازمان ها گسترش پیدا کرده است امروزه سازمان هایی موفق ترهستند که زودتر سریع تر و بهترازرقبا یادبگیرند دانش جدید تولید کنند و مهمتر از آن قادر باشند تولید و بکارگیری دانش جدید را مدیریت نمایند سازمان هایی که درآن افراد درمقابل تغییرات برخلاف سازمان های سنتی مقاومت نشان نمی دهند بلکه همواره سعی دارند درحال تغییر و تحول باشند و محیط را با خود سازگارو همراه کنند سازمان هایی که یکی ازموارد مهم آن یادگیری است آن گونه یادگیری که درآن رفتار ونگرشهای افراد تغییر می یابد و افراد شکل جدید اندیشیدن را می آموزند و یادمیگیرند که چگونه با هم یادبگیرند تحقیق حاضر به صورت علمی مروزی تهیه شده است ضمن تشریح موضوع دانایی و یادگیری به موضوع سازمان دانایی محور خواهد پرداخت درادامه مقاله عواملی مانند تعریف دانشگران ویژگیهای و انتظارات دانشگران اصول اداره دانشگران و نقشهای جدید مدیریت درسازمان دانایی محور به تفصیل مورد بررسی قرارخواهد گرفت
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :