بررسی رابطه ی بین سرمایه اجتماعی و مدیریت دانش مدیران و دبیران دردبیرستانهای شهرستان اهر

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و مدیریت دانش مدیران و دبیران در دبیرستانهای شهرستان اهر میباشد. برای این منظور مدیریت دانش با استفاده از نظریه بهات 2 در پنج بعدکسب دانش، ثبت دانش، نقل دانش، خلق دانش وکاربرد دانش و سرمایه اجتماعی براساس نظریه ناهاپیت و گوشال 3 در سه بعد ساختاری، شناختی و ارتباطی تعریف گردیده است. در این راستا یک فرضیه اصلی و پنج فرضیه فرعی تنظیم شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل همه مدیران و دبیران دبیرستانهای آموزش وپرورش شهرستان اهر بوده که تعداد آنها 313 نفر میباشد.نمونه آماری با استفاده از جدول تعیین حجم نمونه در جامعه های محدود کرجسی و مورگان و نیز کوهن 171 نفر تعیین گردید. که با استفاده ازنمونه گیری تصادفی طبقه ای این نفرات انتخاب شده اند . برای جمع آوری دادهها در این تحقیق از پرسشنامه استفاده شده است که روایی آن بهصورت صوری و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ تأیید شده است. پرسشنامه حاضر با توجه به تعریف عملیاتی متغیرهای تحقیق، یعنیسرمایه اجتماعی و مدیریت دانش تنظیم گردیده و به منظور تجزیه و تحلیل دادهها در این تحقیق از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج حاصل بیانگر آن است که بین سرمایه اجتماعی و پنج بعد مدیریت دانش مدیران و دبیران در دبیرستانهای شهرستان اهر رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، مدیریت دانش ، مدیران ، دبیران