رابطه رهبری کاریزماتیک اعضای هیئت علمی با انگیزش تحصیلیدانشجویان دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز

این پژوهش با هدف تعیین رابطه بین رهبری کاریزماتیک اعضای هیئت علمی با انگیزش تحصیلی دانشجویان دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز بااستفاده از روش تحقیق توصیفی، همبستگی انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه اعضای هیئت علمی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز و کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز است که تعداد آنها به ترتیب 148 نفر و 2325 نفر می باشد. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده حجم نمونه اعضای هیئت علمی با استفاده از جدول مورگان و فرمول تعدیل، 62 نفر انتخاب و محاسبه شد. برای تعیین حجم نمونه دانشجویان نیز، بدون توجه به جنسیت آنها، از کلاسهای درس هر یک از اعضای هیئت منتخب در حجم نمونه به صورت تصادفی 5 نفر انتخاب شدند که در مجموع تعداد 310 نفر محاسبه گردید. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته رهبری کاریزماتیک و پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی استفاده شد. پایایی پرسشنامه رهبری کاریزماتیک 0/92 و انگیزش تحصیلی 0/87 از طریق تکنیک آلفای کرونباخ بدست آمد. داده ها بوسیله نرم افزار SPSS و با استفاده از آزمون همبستگی پیرسونتجزیه وتحلیل شدند . نتایج حاصله از تحقیق نشان داد که بین الهام بخشی اساتید با انگیزش تحصیلی دانشجویان رابطه مستقیم و ضعیف معنی داری وجود دارد. بینچشم انداز و بیان ماهرانه آن با انگیزش تحصیلی دانشجویان نیز رابطه مستقیم و ضعیف معنی داری وجود دارد. این رابطه بین حسا سیت نسبت به نیازهای پیروان اساتید با انگیزش تحصیلی دانشجویان دانشکده و همچنین بین برانگیختگی وتحریک ذهنی اساتید با انگیزش تحصیلی دانشجویان نیز برقراراست.

کلیدواژه ها:

رهبری کاریزماتیک ، انگیزش تحصیلی ، الهام بخشی ، چشم انداز و بیان ماهرانه آن