بررسی رابطه سبک های رهبری مدیران با فرسودگی شغلی معلمان دوره متوسطه شهراردبیل

این پژوهش به منظور بررسی رابطه سبک های رهبری مدیران با فرسودگی شغلی معلمان دوره متوسطه شهر اردبیل انجام شده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و از لحاظ هدف از نوع پژوهش های کاربردی بود. جامعه آماری پژوهش را 582 نفر از معلمان پایه های دوم و سوممقطع متوسطه شهر اردبیل تشکیل می داد. که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان از این تعداد 320 نفر به طور تصادفی با استفاده از نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه های سبک رهبری باس و آولیو و پرسشنامه فرسودگی شغلی مزلاچ بود که روایی صوری پرسشنامه ها توسط محققان و اساتید تایید و ضریب پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ برای پرسشنامه سبکرهبری باس و آولیو 82 /. و برای پرسشنامه فرسودگی شغلی مزلاچ 84 /. بدست آمد. داده ها با استفاده از روشهای آماری توصیفی و استنباطی (آزمون معناداری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره) تجزیه و تحلیل شد. برخی از نتایج به دست آمده به شرح زیر است: رابطه سبک های رهبری مراوده ای و آزاد گذار با فرسودگی شغلی مثبت و معنادار و رابطه سبک رهبری تحول گرا با فرسودگی شغلی معنادار و در جهت منفی معکوس می باشد. همچنین سبک های رهبری مراوده ای و آزادگذار توان پیش بینی فرسودگی شغلی معلمان را در جهت مثبت دارند وسبک رهبری تحول گرا توان پیش بینی فرسودگی شغلی معلمان را در جهت منفی دارد و بر فرسودگی شغلی معلمان اثر کاهنده دارد.

کلیدواژه ها:

سبک های رهبری ، سبک رهبری چند عاملی ، فرسودگی شغلی معلمان