بررسی رابطه ی بین هوش معنوی و سلامت روان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر هنرستانهای شهر مرودشت

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه ی بین هوش معنوی و سلامت روان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان است.در این پژوهش 6 فرضیه مورد بررسی قرار گرفت. نمونه پژوهش شامل 051 نفراز دانش آموزان است که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده اند.این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های هوش معنوی بدیع و همکاران،سلامت روان توسط گلدنبرگ (GHQ28) و برای سنجش عملکرد تحصیلی از نمره معدل سه ماهه اول سال تحصیلی دانش آموزان استفاده شده است.جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی میانگین و انحراف معیار( وآمار استنباطی)ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده شده است.نتایج نشان داد که بین سلامت روان با عملکرد تحصیلی رابطه معکوس و معنادار و بین هوش معنوی با عملکرد تحصیلی رابطه مستیقم و معناداری وجود دارد.همچنین هوش معنوی 01 درصد از واریانس عملکرد تحصیلی و سلامت روان 01 درصد از واریانس عملکرد تحصیلی را پیش بینی می کند.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، سلامت روان ، عملکرد تحصیلی