بررسی رابطه ذهنیت فلسفی مدیران ابتدایی بانحوه نگرش معلمان به تغییرسازمانی درشهرسامان
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 710
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMM02_281
تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1394
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش، بررسی رابطه ذهنیت فلسفی مدیران ابتدایی با نحوه نگرش معلمان به تغییر سازمانی در شهر سامان است. بدین منظور از بین 238 نفر مدیر و معلم ابتدایی شهر سامان مشتمل بر 38 مدیر و 200 معلم بر اساس جدول مورگان ، 142 نفر شامل 23 مدیر و 119 معلم به صورت تصادفی ساده انتخاب شد . وسیله ی جمع آوری اطلاعات ، پرسشنامه ی محقق ساخته ذهنیت فلسفی با ضریب آلفای کرونباخ 81/0 و پرسشنامه تغییر سازمانی ساعتچی (1389) با ضریب آلفای کرونباخ 79/0 بود. روش پژوهش ، توصیفی و از نوع پیمایشی است که اطلاعات جمع آوری شده علاوه بر تجزیه و تحلیل توصیفی ، با آزمون های ضریب همبستگی ، تی تک گروهی و تحلیل واریانس یکطرفه ، تجزیه و تحلیل استنباطی شد. نتایج نشان داد که بین ذهنیت فلسفی مدیران در ابعاد مختلف اعم از جامعیت، تعمق و انعطاف پذیری با نحوه نگرش معلمان به تغییرات سازمانی در بعد مقاومت در برابر تغییر ، رابطه ی معکوس و در ابعاد حمایت از تغییر و بهبود عملکرد ناشی از تغییر رابطه ی مستقیم وجود دارد. لذا با توجه به این نتایج، مدیریت کلان آموزش و پرورش کشور بایستی ضمن تاکید بر افزایش روزافزون تعداد مدیران با ذهنیت فلسفی بالا ، بر اهمیت این موضوع در تحقق نگرش مثبت معلمان به تغییرات سازمانی و کاهش مقاومت آنها نسبت به این موضوع توجه کند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فردوس منتظرالظهور
استادیارمدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
علی جعفری
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :