مقایسه سبک های مدیریت تعارض در مدیران مدارس دولتی و غیراتتفاعی

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 832

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMM02_603

تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1394

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به منظور مقایسه سبک های مدیریت تعارض در مدیران مدارس دولتی و غیر اتتفاعی شهر کرمانشاه انجام گرفت. جامعه آماری در این تحقیق شامل کلیه مدیران مدارس دولتی و غیر انتفاعی شهرکرمانشاه درسال تحصیلی1392/93 می باشند، با استفاده از جدول مورگان و گرجسی 60 نفر از مدیران مدارس دولتی و 35 نفر از مدیران مدارس غیر انتفاعی به عنوان نمونه آماری مورد بررسی قرار گرفتند.ابزار گردآوری داده پرسشنامه استاندارد شده سبک برخورد با تعارض رحیم می باشد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از شاخصهای آمار توصیفی شامل میانگین و انحرافمعیار و در بخش آمار استنباطی از آزمون فریدمن و تی مستقل استفاده شد. یافتههای پژوهش نشان داد، مدیران مدارس دولتی به ترتیب از سبک های تشریک مساعی، مصالحه، مدارا، اجتناب و تسلط استفاده بیشتری می کنند، مدیران مدارس غیر انتفاعی نیز به ترتیب از سبک های تشریک مساعی، مصالحه، مدارا، تسلط و اجتناب استفاده بیشتری می کنند. همچنین نتایج نشان داد بین استفاده مدیران مدارس دولتی و غیر انتفاعی از سبک های تشریک مساعی، مصالحه و مدارا تفاوت آماری معناداری وجود ندارد. ولی تفاوت دو گروه در سبک های اجتناب و تسلط معنادار و مدیران مدارس دولتی بیشتر از سبک اجتناب و مدیران مدارس غیر انتفاعی بیشتر از سبک تسلط استفاده می کنند

نویسندگان

محمدامجد زبردست

دانشیار مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان

امید نصرتی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان

آزاد الله کرمی

دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی

غفار کریمیان پور

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی