بررسی نقش مدیریت دانش در تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی با رویکرد دلفی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 832
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMM02_746
تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1394
چکیده مقاله:
اقتصاد امروز جهان به شدت از وابستگی به منابع زیرزمینی و صنایع صنعتی فاصله گرفته و اقتصاد دانش محور و شرکت های دانش بنیان را به عنوان راهبرد اساسی خود برای رشد و توسعه اقتصادی می داند و توجه بسیاری از اندیشمندان، سیاست گذاران و برنامه ریزان را به خود معطوف کرده که در این میان دانشگاه به عنوان ایجاد کننده دانش و ناشر نقش کلیدی ایفا می کند. لذا از آنجا که اهمیت دانش در نوآوری و توسعه کسب و کار روز به روز بیشتر می شود و درست همانگونه که سهم بیشتری از جامعه وارد آموزش عالی می گردند، دانشگاه ها می توانند نقش بیشتر و فعال تری در نوآوری ملی و توسعه اقتصادی را داشته باشند. تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی به عنوان یک مکانیسم زیر ساختاری مهم برای انتقال یافته های تحقیقات و پژوهش های آکادمیک عمل می کند که به عنوان یک منبع غنی دانش و همچنین یک کاتالیزور برای رشد اقتصاد ملی و منطقه ای به حساب می آید. تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی با استفاده از راهبرد ها و روش های گوناگونی امکان است. در این میان مدیریت دانش؛ امروزه به عنوان راهبردی مهم برای بسیاری از سیاست های اقتصادی ملی، منطقه ای و محلی شناخته می شود. این مقاله با استفاده از روش دلفی درصدد تشریح مدیریت دانش برای تجاری سازی تحقیق و توسعه دانشگاهی می باشد و در نهایت مهمترین عوامل موثر مدیریت دانش که در تجاری سازی موثر هستند را بیان می کند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جواد منتظری شورکچالی
کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد بابی
حسین یوسفی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :