نقش مدیر در پرورش خلاقیت معلمان

با شتاب روز افزون تحولات و دگرگونیها در دنیای کنونی که عصر اطلاعات و ارتباطات است، آنچه که کشورهای جهان را در جهت افزایش بهره وری ، پیشرفت و ترقی مدد می رساند، همانا استفاده از فرصتها در رقابت با سایر کشورهاست و این امر میسر نمی گردد مگر با درایت و خلاقیت مدیران و نیز تاثیر مدیران در پرورش خلاقیت کارکنان که با کمک یکدیگر در جهت رشد و بالندگی سازمان خود و در نتیجه، جامعه بکوشند. خلاقیت یکی از عالی ترین و پیچیده ترین فعالیت های ذهن ادمی است که تعلیم و تربیت باید به ان توجه کند. در نظام آموزشی، یکی از عوامل تاثیرگذار در پرورش خلاقیت معلمان، مدیران می باشند. در این راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیران در پرورش خلاقیت کارکنان انجام گرفته است. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع زمینه یابی است. جامعه آماری، شامل مدیران مدارس بابل می باشد. نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان ۱۷۰ نفر محاسبه شده و به روش تصادفی ساده نمونه گیری شدند.فرم پرسشنامه حاوی ۳۵ سؤال محقق ساخته با طیف پنج درجهای لیکرت که با توجه به سؤال ویژه تحقیق روایی صوری و محتوایی آن را کارشناسان و متخصصان تأیید کردند و پایایی آزمون با محاسبهٔ ضریب آلفای کرانباخ ۰/۹۱ به دست آمد. برای تحلیل داده ها از دو شیوهٔ آماری توصیفی و استنباطی استفاده شد. در تحلیل توصیفی با استفاده از مشخصههای آماری به تجزیه و تحلیل داده پرداخته شد. در تحلیل استنباطی از ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده شده است. نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهد که مدیران مدارسی با انتخاب سبک مدیریتی مناسب، انتخاب سیستم انگیزشی مناسب، داشتن مهارت و تواناییها، می توانند نقش اصلی در جهت پرورش و ترغیب روحیه خلاقیت، نوآوری و ابتکار در بین معلمان داشته باشند.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، مدیران ، معلمان