تدوین عوامل ملاک ها و نشانگرهای ارزشیابی کیفیت مراکز رشد دانشگاهی

هدف اصلی پژوهش حاضر تدوین عوامل، ملاک ها و نشانگرهایی می باشد که در ارزشیابی کیفیت مراکز رشد دانشگاهی به کار گرفته شود. این پژوهش با استفاده از روش پیمایشی صورت گرفته و ابزار آن مصاحبه است. بدین ترتیب با 15 نفر از افراد خبره در زمینه ی مراکز رشد دانشگاهی و ارزشیابی مصاحبه صورت گرفت. همچنین از مقاله هایی که در تدوین شاخص های ارزشیابی مراکز رشد تلاش هایی انجام داده بودند در جهت تکمیل این پژوهش استفاده شد. داده های حاصل از مصاحبه با استفاده از روش کدگذاری باز، محوری و انتخابی ،تجزیه و تحلیل شده اند،یافته های پژوهش در قالب 9 عامل طبقه بندی شده است هر عامل شامل تعدادی ملاک می باشد که در مجموع 30ملاک ایجاد شد و هرکدام از این ملاک ها شامل تعدادی نشانگر می باشدکه در مجموع 241 نشانگر استخراج شد..

کلیدواژه ها:

عوامل ، ملاک ها ، نشانگرها ، مراکز رشد دانشگاهی