بررسی تاثیر به کارگیری بعد حل مساله از تکنولوژی آموزشی در پیشرفت و بهبود مدیریت آموزشی

در سالهای اخیر با رشد و توسعه ی تکنولوژی آموزشی و در راس آن ،سه بعد اصلی اش، بیش از هر زمان دیگیری این پدیده در آموزش و یادگیری و به صورت ویژه درمدیریت و تدریس جای خود را باز کرده و به خوبی خودنمایی می کند. با توجه به اهمیت وضرورت این مساله محقق در این پژوهش به بررسی تاثیر به کارگیری بعد حل مسالهاز تکنولوژی آموزشی در پیشرفت و بهبود مدیریت آموزشی بر آمده است و برای این منظور ابتدا به طور کامل تکنولوژی آموزشی و سپس ابعاد تاثیر گذار آن را توضیح داده و درادامه به کمک روش پیمایشی و کیفی به جمع آوری اطلاعات و داده های لازم پرداخته است . نتایج پژوهش نشان داد که در سالهای اخیر ابعاد تکنولوژی آموزشی در تمامکارکردهای مدیریت رسوخ به سزایی داشته است ،که در این بیبعد حل مساله که بیش از یک دهه از عمر آن نمیگذرد به طور ویژه در حال تسخیر کارکردها و اصول مدیریتآموزشی است و نیاز به تمهیدات و برنامه ریزی اصولی دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، تکنولوژی آموزشی ، بعد حل مساله