ارزیابی نظر معلمان در مورد حذف کتب درسی کاغذی با استفاده از روش Q (مطالعه موردی آموزش و پرورش ناحیه 2 کرج)
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مدیریت در قرن ۲۱
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 592
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMNG01_425
تاریخ نمایه سازی: 27 آبان 1393
چکیده مقاله:
هر روزه بر سرعت تغییر و پیشرفت علوم افزوده می شود و برای دستیابی به آن باید بر سرعت آموزش و فراگیری علوم بیافزائیم که برای انجام این کارچاره ای به جز استفاده از تکنولوژی های آموزشی روز نداریم؛ اما استفاده از تکنولوژی را می توان همانند شمشیری دو دم دانست که استفاده از آن تنهاسود ندارد بلکه مضراتی را نیز به همراه دارد. از نمونه مضرات استفاده از تکنولوژی می توان از آلودگی تولید شده از اتومبیل ها و نابه هنجاری های ایجادشده توسط اینترنت نام برد، پس برای استفاده از تکنولوژی آموزشی باید ابتدا جنبه های مختلف آن را سنجید و با نظرات کارشناسان آموزش آشنا شد تادر راه استفاده از تکنولوژی آموزشی دچار مشکل نشویم. دراین پژوهش نیز نظرات فرهنگیان در مورد حذف کتاب درسی کاغذی و جایگزین شدن تبلتتوسط روش کیو آشنا شده ایم و گرو ههای فکر آنها را شناسایی کرده ایم و بدین نتیجه رسیده ایم که تمامی افراد با این امر موافق هستند ولی نگرانی هایهم در مورد ساختار مورد نیاز و تغییرات اخلاقی دانش آموزان دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدمحمدعلی موسوی
کارشناسی ارشد مهندسی عمران مهندسی و مدیریت ساخت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات (شعبه کرمان)
یاسر فولادی تالاری
کارشناس حسابداری و دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت استراتژیک (MBA)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :