تاثیردرس تفکر و پژوهش بر سواد پژوهشی دانشآموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان نمین در سال تحصیلی 1394-1393

تحقیق حاضر به بررسی تاثیردرس تفکر و پژوهش در سواد پژوهشی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان نمین در سال تحصیلی 94-93 می پردازد، روش تحقیق شبه تجربی با پیش آزمون اجرا پس آزمون می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر شاغل به تحصیل در مقطع ششم ابتدایی که تعداد آن ها 756 نفر دانش آموز که از این تعداد 348 نفر دختر و 408 نفر پسر در شهرستان نمین می باشد. برای انتخاب نمونه آماری، از بین جامعه هدف یک کلاس دخترانه 30 نفری و یک کلاس پسرانه 30 نفری به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده است. نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهد که برنامه درسی تفکر و پژوهش در طرح پرسش از طرف دانش آموزان تأثیر مثبت و معناداری داشته است و توانمندی دانش آموزان را در ارائه پرسش های مناسب در برابر موضوع های مرتبط ارتقاء داده است. و در نحوه ی نظرسنجی از طرف دانش آموزان تأثیر مثبت و معناداری داشته است.

کلیدواژه ها:

درس تفکر و پژوهش ، سواد پژوهشی ، پایه ششم ابتدایی ، دانش آموزان شهرستان نمین